W ramach projektu „Każdy inny - wszyscy równi” w naszej szkole obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Osób z Afazją Rozwojową.

Z tej okazji powstała gazetka tematyczna, która przybliżyła uczniom i nauczycielom  to zagadnienie.
 

 

Afazja rozwojowa – to specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka. Dzieci pomimo prawidłowego słuchu fizycznego i – co najmniej – normy intelektualnej, mają trudności z nabywaniem i rozumieniem mowy.

Afazja rozwojowa występująca u dzieci nie jest konsekwencją niepełnosprawności intelektualnej, niedosłuchu, porażenia mózgowego, całościowych zaburzeń rozwojowych. Spowodowana jest uszkodzeniem pewnych struktur mózgowych, często w postaci mikrourazów o nieznanej genezie i niejednoznacznym patomechanizmie.

Każdego, kto chciałby zgłębić wiedzę na temat afazji rozwojowej zachęcamy do zapoznania się m.in. ze stroną stowarzyszenia, które zawiązała grupa rodziców dzieci afatycznych: https://www.rozkodujmyafazje.pl oraz literaturą przedmiotu:

J. Panasiuk „Język a komunikacja w afazji”, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2019

K. Wnukowska „ABC Afazji”, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2013

A.Paluch, E. Drewniak – Wołosz „Dziecko afatyczne w szkole i przedszkolu”, Wydawnictwo Komlogo, Gliwice 2017

J. Panasiuk „Język a komunikacja w afazji”, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2019

K. Jodzio „Pamięć, mowa a mózg”, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2003

 

Opracowała:
Ilona Stępień, nauczyciel specjalista