W dniach 20-22 lutego 2024 r. roku odbyło się ostatnie spotkanie w ramach projektu Erasmus+ „Gry ekologiczne w Programie Nauczania”.

Nauczyciele wszystkich szkół partnerskich z Włoch, Rumunii, Łotwy, Turcji i Polski spotkali się w Adanie (Turcja). Tym razem gospodarzami byli nasi partnerzy ze stowarzyszenia Yenilikçi Eğitim Derneği.
 

Celem wizyty było podsumowanie pracy nad rezultatami projektu: cyfrową platformą, która zawiera gry dydaktyczne o tematyce ekologicznej, opracowaną przez wszystkich partnerów pod egidą szkoły z Włoch (IISS E. Majorana) oraz Zielonym Poradnikiem, który zawiera 60 scenariuszy lekcji, również o tematyce ekologicznej. Scenariusze zostały opracowane przez wszystkie szkoły partnerskie i zawierają wskazówki dla nauczycieli różnych przedmiotów, którzy chcą rozwijać świadomość ekologiczną wśród uczniów poprzez swoje zajęcia dydaktyczne.
 

  

Było to już drugie spotkanie w Adanie i wszyscy z wielką przyjemnością odwiedzili ponownie szkołę Salbas Anadolu, aby spotkać się z dyrektorem oraz nauczycielami uczącymi w tej placówce. Podczas wizyty zostało również zorganizowane spotkanie mające na celu rozpowszechnienie rezultatów naszego projektu wśród nauczycieli i osób związanych z edukacją w Turcji. Platforma cyfrowa z grami oraz Poradnik Ekologiczny zostały przyjęte z wielkim zainteresowaniem. Trzeciego, ostatniego dnia, koordynatorzy i nauczyciele z Polski, Włoch, Łotwy, Rumunii i Turcji zostali zaproszeni na wizytę do Dyrektora Resortu Edukacji Narodowej oraz Gubernatora Okręgu Çukurova, na których zaprezentowali rezultaty projektu i wręczyli turecką wersję Zielonego Poradnika.
 

Projekt dobiega końca, były to intensywne dwa lata pracy. Efektem jest platforma cyfrowa z grami: https://sites.google.com/majoranabrindisi.org/erasmusecogames/home oraz Zielony Poradnik, którego polska wersja będzie już wkrótce dostępna.

Zachęcamy do zapoznania się ze stroną projektu: https://www.ecogames.sp7wolomin.pl/ oraz kontem na FB: https://www.facebook.com/ecogames.in.my.curriculum.

 

 

Galeria

Zdjęcia i opracowanie:
Sylwia Demzała